Zapraszamy do wysłuchania trzech webinarów, które odbyły się wiosną 2025. Stanowią one cykl i warto zacząć odsłuchiwanie od pierwszego webinaru, w którym znajduje się wprowadzenie do tematu.
Webinar #1 Na początku była więź…
Taki temat rozmowy brzmi bardzo poważnie, by nie rzec patetycznie. Może nie dla każdego jest to oczywiste, ale z punktu widzenia nowonarodzonego dziecka tak jest w istocie. Więź to psychiczny odpowiednik pępowiny i nie ma na początku życia dziecka sprawy ważniejszej od zbudowania więzi z kimś, kto się nim zaopiekuje.
Żyjemy w dobrych czasach, przynajmniej jeśli chodzi o szybkość odzyskiwania tradycyjnych wartości – mądrości, ale i wiary w zdrowy instynkt, dotyczących tego, co to znaczy być dzieckiem i co to znaczy opiekować się nim. Rodzicielstwo bliskości jest tego świetnym przykładem.
Ile bólu musieli znieść rodzice (byłem jednym z nich) idąc za radami pediatrów (i innych „doradców”) zalecających trzymanie dzieci na dystans (zwłaszcza w nocy), skupianie się na ich zachowaniu, stosowanie behawioralnych metod warunkowania dzieci, itp.
Teraz bliskość, wrażliwość na rzeczywiste potrzeby dzieci, empatyczność staje się standardem (przynajmniej w domach). Ale dopiero od niedawna podstawowe znaczenie troskliwej bliskości rodzica z dzieckiem jako wybór, postawa, stan umysłu i wartość zostało ugruntowane w badaniach nad więzią (rozpoczętych ok. 60 lat temu). Rodzice poczuli ulgę, ale pojawiły się nowe pytania i wątpliwości.
To w obrębie badań nad więzią powstało wiele ważnych pytań:
jak dziecko odbiera nas, rodziców i nasze starania o jego dobrostan?
na ile to, co chcemy dać dziecku z siebie, jest przez nie przyjęte. A jeśli jest, to czy mu służy?
czy więź, tak jak miłość rodzicielska – jak głosi potoczny pogląd – jest taka sama i ma zawsze najwyższą wartość i jakość?
czy miłość rodzicielska wystarczy, aby dziecko stworzyło z rodzicem więź i to tę o najwyższej jakości – ufną więź?
Te i inne pytania będą nam towarzyszyły w trakcie półtoragodzinnego spotkania, a mam nadzieję, że kolejne pojawią się na następnych spotkaniach tego cyklu.
NAGRANIE webinaru #1:
Webinar #2 Bycie dzieckiem i bycie rodzicem musi być proste! Z natury rzeczy.
W kolejnym webinarze nadal poruszamy się wokół tematów bycia rodzicem i bycia dzieckiem.
Tytuł webinarium, który zaproponowałem, zakrawa na tani chwyt reklamowy. Czy to możliwe, aby uprościć relacje rodzicielskie w tym, coraz bardziej złożonym świecie? Tak, o ile rozumiemy, że czasami nie wystarczy patrzeć, aby coś ważnego dla bycia rodzicem dostrzec – ale trzeba wiedzieć czego szukać!
Tak więc tym razem dokładniej przyjrzymy się, jaka prosta prawda o rozwoju dziecka i naszym rodzicielstwie kryje się w codziennych aktywnościach dzieci.
Zobaczymy i uświadomimy sobie coś, co pozwoli nam towarzyszyć dzieciom w sposób, który jest dopasowany do tego, co rzeczywiście dzieje się w ich świecie. Tym samym nasze relacje uproszczą się. Dziecko jest autentyczne, ale rozpaczliwie nas potrzebuje, aby dowiedzieć się, kim się staje i co się w nim dzieje.
To będzie spotkanie o Kręgu Ufności – optimum rozwojowym dziecka. Będzie nam w tym towarzyszył krótki film szkoleniowy ilustrujący omawiane sprawy.
NAGRANIE webinaru #2:
Webinar #3 Kompas i mapa rodzica
Natura wyposażyła nas, rodziców, w swoisty kompas i mapę, które optymalnie prowadzą naszą rodzinną diadę: dziecko-rodzic przez wzburzone wody życia codziennego. Niestety, w czasach, kiedy żyjemy głównie „na zewnątrz siebie”, utraciliśmy do nich dostęp albo zapomnieliśmy, jak się z nich korzysta. Trzeba było 60 lat badań, aby teoria przywiązania, jeden z głównych nurtów psychologii rozwojowej dziecka odkryła coś, co cały czas mieliśmy przed oczami: cyrkularną dynamikę rozwoju dziecka (mapa) i to, jak reagować na to, co się w niej dzieje (kompas).
Pojawiają się jednak pytania:
Czy można w naszych czasach bezpiecznie powrócić do czegoś, co Natura dała nam setki tysięcy lat temu? Gnębi nas przecież tyle problemów wynikających z naszego niedopasowania do świata, który stworzyliśmy. Jednym z nich jest np. nieograniczony dostęp do cukru, którego obfitości Natura nie przewidziała.
Może poleganie na więzi jest dobre dla niemowlaków czy kilkulatków. Ale ja mam 12 letniego syna i sama myśl o tym, żebym zmieniła podejście do niego na to, jakie miałam przez kilka pierwszych lat, wywołuje u mnie dreszcz grozy. Czy to słuszne podejście?
Czy skupianie się na diadzie, a nie na socjalizacji dzieci, to aby nie proszenie się o kłopoty?
Te i inne pytania pojawiły się po poprzednich webinarach i nadal nam towarzyszyły w trakcie trzeciego z cyklu spotkań „Rozmowy o relacji dziecka z rodzicem”. Pytania te są zaproszeniem do refleksji i dyskusji, jednak przyjmując pewne założenia i kierując się doświadczeniem możemy tworzyć dla siebie odpowiedzi, które pomagają budować relacje z dziećmi w codziennym życiu.
Prowadzący cykl webinarów
dr n. hum. Bogdan Ogrodnik
Jestem rodzicem dwójki dorosłych już dzieci. Uczestniczyłem w jednych z pierwszych na Śląsku warsztatach pod nazwą Szkoła dla Rodziców i Wychowawców, a następnie przez lata byłem jej realizatorem.
Ukończyłem ponadto między innymi następujące kursy:
- Porozumienie bez Przemocy (Eva Rambala) oraz dwa stopnie kursu Kręgów Naprawczych (Tomasz Bagiński)
- Warsztat pt. Wstęp do teorii więzi (Joanna Serwińska)
- Kurs dla profesjonalistów z teorii przywiązania (dr Teresa Jadczak-Szumiłło),
- Kurs dla profesjonalistów z Rodzicielstwa Bliskości (Agnieszka Stein),
- 4 kursy dla konsultantów rodzicielskich (Agnieszka Stein),
- Kurs dla facylitatorów The Circle of Security Parenting (c).
Mam za sobą 15 lat praktyki warsztatowej w pracy z dziećmi i rodzinami wśród przyrody oraz badań nad zastosowaniem teorii przywiązania do wspierania procesów rozwojowych dzieci w kontakcie z Naturą. Jestem przekonany, że to najlepszy sposób ochrony człowieka i przyrody.
Od czterech lat prowadzę konsultacje rodzicielskie w trakcie tygodniowych wyjazdów Lata i Zimy Leśnych Rodzin, a także on-line.
Dobrze by było, aby współczesny rodzic, chcąc być troskliwym przewodnikiem dla swojego dziecka, miał jasny obraz tego, co chce mu podarować, aby było ono lepiej przygotowane do dorosłości w świecie, który nadchodzi. Czy kluczowe kompetencje? Czy silną i elastyczną zarazem osobowość? A jeśli w jedno i w drugie, to w jakiej kolejności? A może równolegle? Jaki jest świat, który nadchodzi, jaki w ogóle jest świat, w którym pojawiliśmy się jako ludzie? Teoria przywiązania spotyka się z ekologią i etologią zwierząt i dlatego jest odbierana przez rodziców jako bardzo głęboko osadzona w naszej gatunkowej przeszłości, a przez to intuicyjna, tak jak intuicyjne jest wywodzące się z niej rodzicielstwo bliskości. Mogę być w tych tematach przewodnikiem dla potrzebującego jasności rodzica.
Więcej informacji o mnie można znaleźć TUTAJ.
Zaproszenie do udziału w Kursie Rodzinny Krąg Ufności™
Rodzinny Krąg Ufności™ to program w formie cyklu spotkań w kameralnej grupie (6 osób), prowadzony na żywo – online – dla rodziców dzieci w wieku od 3 miesięcy do 7 lat, a także dla tych, którzy dopiero oczekują dziecka lub planują jego pojawienie się. Do udziału zaproszone są również osoby opiekujące się dziećmi – wychowawcy, nauczyciele i opiekunowie w żłobkach, przedszkolach czy edukacji wczesnoszkolnej.
Kurs oparty jest na Teorii Przywiązania i stanowi autorską adaptację programu Circle of Security International©. Prowadzony przez dr. Bogdana Ogrodnika, wzbogacony został o dodatkowe spotkania poświęcone refleksji nad własnym rodzicielstwem oraz relacji z Naturą. Przebiega w kameralnej grupie i tworzy bezpieczną przestrzeń, w której można przyglądać się swoim trudnościom i zasobom, zrozumieć potrzeby dziecka i własne, i odnaleźć sposób bycia, który służy więzi.
Jeśli czujesz, że to może być coś dla Ciebie – dołącz do najbliższej edycji kursu.
Wszystkie szczegóły znajdziesz tutaj: Rodzinny Krąg Ufności